Experimentos a Distância e Presenciais em Disciplinas de Cursos de Contabilidade no Brasil: Análise do Caso FEA/USP

Resumo

A efetiva revolução pela qual estamos passando em relação ao potencial de conectividade de recursos de informática presentes em instituições de ensino, bem como disponíveis aos alunos e interessados, admite formas alternativas de disseminação de conhecimentos.