A influência da cultura organizacional nos processos de inovação em uma instituição de ensino pública

Resumo

A cultura organizacional e a inovação estão presentes nos debates  atuais nas instituições de ensino e pesquisa, bem como no mundo corporativo. A presença da cultura organizacional e de posturas inovadoras são elementos estratégicos para as organizações e que despertam o interesse pela pesquisa nestes temas. Um fenômeno atual, que está sendo estudado pela perspectiva da inovação nas organizações, é a recente pandemia da Covid-19. Nesse prisma, o objetivo deste estudo é analisar a influência da cultura organizacional nos processos de inovação no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Para isso, foi construído um Framework por meio da combinação entre o modelo de Hosftede (1980) e o modelo do Projeto Globe utilizando-se de sete dimensões. Foi adotado o paradigma interpretativista, uma análise pragmática com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de fontes primárias, por meio de entrevistas semiestruturadas com os coordenadores de curso do campus Gaspar e os pró-reitores, complementando-se de fontes secundárias de coleta dos dados, utilizando o plano de desenvolvimento institucional (PDI), o site do IFSC e relatórios de gestão. O resultado da pesquisa apontou que a instituição analisada é uma instituição inovadora no cenário nacional da educação pública, apresentando, na sua cultura organizacional, características das dimensões de Hofstede (1980) e do Projeto Globe (2002), como individualismo/coletivismo, coletivismo, distância do poder, aversão à incerteza, orientação para o futuro, orientação humana e coletivismo de grupo. A pesquisa permitiu, ainda, reflexões acerca da cultura organizacional da instituição, da temporalidade de desenvolvimento dos seus processos organizacionais e a percepção de elementos que contribuem com a inovação.